O encontro realizado no dia 13 de abril contou com a participação da coordenação da Comissão de Relações Étnico-Raciais do município de Itabuna eda coordenadora do programa LEEI no município. Esse momento constituiu um marco importante no desenvolvimento desta pesquisa.
A presença da minha orientadora no diálogo institucional contribuiu para o fortalecimento da segurança metodológica do estudo e reafirmou seu compromisso ético e político. Na ocasião, o projeto foi apresentado e houve escuta atenta por parte das representantes institucionais, evidenciando a articulação entre a pesquisa acadêmica e as ações formativas desenvolvidas na rede municipal.
A assinatura do Termo de Anuência representou não apenas uma etapa formal do processo, mas também o reconhecimento da relevância social e educacional da investigação, especialmente no campo das relações étnico-raciais na Educação Infantil. Esse momento indica a abertura para o desenvolvimento de ações formativas voltadas ao fortalecimento de práticas pedagógicas antirracistas.
Destaca-se ainda o interesse institucional em acompanhar os desdobramentos da pesquisa e conhecer o produto educacional em construção, o que reforça o potencial de contribuição do estudo para a formação docente no âmbito do LEEI e da rede municipal de ensino.
O registro deste encontro evidencia o caráter coletivo da pesquisa e sua construção em diálogo com diferentes sujeitos institucionais. Trata-se de um movimento que articula Universidade e sistema educacional em torno do compromisso com uma educação que valorize as identidades e promova a equidade racial desde a infância.
